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學前教育

1培養目標:

培養從事幼(you)兒園(yuan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學及(ji)教(jiao)育(yu)管(guan)理工作的具有一(yi)定國際視野和創新能(neng)力的高素質應用型(xing)人才(cai)。

2主(zhu)要(yao)課程

主要課程:幼(you)兒(er)心理(li)學(xue)、幼(you)兒(er)衛生(sheng)學(xue)、幼(you)兒(er)教育(yu)(yu)學(xue)、幼(you)兒(er)教師實(shi)用英語口語、幼(you)兒(er)園科學(xue)教育(yu)(yu)活動指(zhi)導(dao)、兒(er)童文學(xue)、學(xue)前教育(yu)(yu)課(ke)件與制作、計算機應用基(ji)礎(chu)、素描課(ke)程(cheng)(cheng)、手工制作、色彩(cai)課(ke)程(cheng)(cheng)、聲樂(le)表演、器樂(le)表演、舞蹈、女性(xing)教育(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)、蒙特梭利高端特色課(ke)程(cheng)(cheng)、奧爾夫(fu)音樂(le)課(ke)程(cheng)(cheng)、感統(tong)訓練課(ke)程(cheng)(cheng)。

3職業資(zi)格證(zheng)書

幼兒教師(shi)資格(ge)證(zheng)、高級(ji)育(yu)嬰師(shi)證(zheng)、營養(yang)師(shi)證(zheng)、心(xin)理咨(zi)詢(xun)師(shi)證(zheng)、普通話資格(ge)證(zheng)、鋼琴(qin)等級(ji)資格(ge)證(zheng)、舞(wu)蹈(dao)等級(ji)資格(ge)證(zheng)書、救(jiu)護員(yuan)證(zheng)等。

4就(jiu)業(方向)單位(wei)

校(xiao)附(fu)屬幼兒園(yuan)、河南省實驗幼兒園(yuan)、市(shi)直幼兒園(yuan)、

貝斯(si)特外語幼(you)兒(er)園、楓(feng)葉小(xiao)熊幼(you)兒(er)園等。


專業培(pei)養方案

                         (學前教育方向(xiang))

一、專業名(ming)稱及(ji)代碼

    專業(ye)(ye)名稱: 舞蹈表演專業(ye)(ye)

    專業代碼: 140900

二(er)、入學要求

應屆初中畢業生或具有同等學(xue)歷(li)者

三(san)、入學年限(xian)

     三年

四、職(zhi)業面向

所(suo)屬專業類

主要職業類(lei)別

主要崗位類別

職(zhi)業資(zi)格證(zheng)書(shu)或技能等級證(zheng)書(shu)

文化藝術類

教育/演員(yuan)

幼兒教師、舞蹈教師、舞蹈演員

普通話證、計算機(ji)證(zheng)、演員證(zheng)                                                     舞(wu)蹈演員

五、培養(yang)目標與培養規格

  (一)培(pei)養目標

培養德(de)、智、體(ti)(ti)、美諸方面(mian)全面(mian)發展(zhan),能適應城(cheng)鄉(xiang)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)機構的(de)工(gong)作要(yao)求和現代學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)與改革需要(yao),具有創新精神與實踐能力的(de)幼兒教(jiao)(jiao)師和學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)管理工(gong)作者。

(二)培養規格(ge)

1、知識方面

必(bi)須(xu)堅(jian)持知(zhi)識(shi)、能(neng)力、素養(yang)并重的(de)(de)原則,以培(pei)養(yang)出(chu)教(jiao)(jiao)養(yang)與研究兼能(neng)的(de)(de)新一代專(zhuan)業化幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)。因而,新的(de)(de)課程(cheng)(cheng)模式(shi)必(bi)須(xu)致力于提高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素質。專(zhuan)科學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業的(de)(de)課程(cheng)(cheng)體(ti)系在給予學(xue)生(sheng)學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業訓練的(de)(de)同時,更要通(tong)過開(kai)設廣博的(de)(de)通(tong)識(shi)課程(cheng)(cheng)和社會實踐課程(cheng)(cheng),提高(gao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)全面素質,完善其個人(ren)品格,成為適應知(zhi)識(shi)經濟社會需要的(de)(de)高(gao)素質的(de)(de)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)。

為(wei)此,我們將中職學前(qian)教育(yu)的課程按(an)照“公共基礎課: 通識教育課: 專業方向課: 教育實踐課=20: 20: 40: 20”的比例安排。

2、能力方面

必須(xu)有先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)教育理念和(he)較高的(de)(de)(de)教育能(neng)(neng)力,掌握先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)教育手段和(he)技術,高水(shui)平的(de)(de)(de)活動設計能(neng)(neng)力,與(yu)(yu)幼兒(er)進(jin)行高水(shui)平互動的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力,與(yu)(yu)家長溝通的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力,對環(huan)境的(de)(de)(de)設計和(he)使用能(neng)(neng)力以及對問題和(he)幼兒(er)進(jin)行研(yan)究的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

3、素質(zhi)方面

1)思想道德素質(熱愛祖國,熱愛幼兒、熱愛幼教事業,具有社會責任感和強烈的敬業精神,具有良好的思想品德和職業道德、具有合作精神及尊重他人的意識)。

2)身心素質(具有健康的體魄和一定的運動技能、良好的衛生習慣和參加體育鍛煉的興趣;具有良好的個性心理品質,性格開朗、情緒穩定)。

3)專業素質(系統掌握學前教育專業理論和基礎知識,懂得教育教學規律,了解現代幼兒教育發展的趨勢,有較強的教育實踐能力和初步的教育科研能力;具備幼兒園雙語教育的各種技能和基本方法等)。

、課程設(she)置及要求(qiu) 

(一(yi))公共基礎課 

1、德育  

(1) 職業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃 

本課程(cheng)是(shi)中等(deng)職業學校學生必修的一門德育課程(cheng), 旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。其任務是: 使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求,樹立正確的職業理想;掌握職業道德基本規范,以及職業道德行為養成的途徑,陶冶高尚的職業道德情操;形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的觀念;學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法;提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。 

(2) 職業道德與法律 

本課程(cheng)是(shi)中(zhong)等(deng)職業學校(xiao)學生(sheng)(sheng)必修(xiu)的(de)(de)(de)(de)一門德育(yu)課程(cheng),旨(zhi)在對(dui)學生(sheng)(sheng)進(jin)行法(fa)(fa)律基礎知(zhi)識(shi)教(jiao)育(yu)。其任(ren)務是(shi): 使學生(sheng)(sheng)了解(jie)憲法(fa)(fa)、行政法(fa)(fa)、民法(fa)(fa)、經(jing)濟(ji)法(fa)(fa)、刑法(fa)(fa)、訴(su)訟法(fa)(fa)中(zhong)與學生(sheng)(sheng)關(guan)系密切的(de)(de)(de)(de)有關(guan)法(fa)(fa)律基本知(zhi)識(shi),初步做(zuo)到知(zhi)法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa),增強法(fa)(fa)律意識(shi),樹(shu)立(li)法(fa)(fa)制觀(guan)念,提高(gao)辨別是(shi)非的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li);指(zhi)導學生(sheng)(sheng)提高(gao)對(dui)有關(guan)法(fa)(fa)律問題的(de)(de)(de)(de)理解(jie)能(neng)力(li)(li)(li),對(dui)是(shi)與非的(de)(de)(de)(de)分析判斷(duan)能(neng)力(li)(li)(li),以及依法(fa)(fa)律己(ji)、依法(fa)(fa)做(zuo)事(shi)、依法(fa)(fa)維護(hu)權益、依法(fa)(fa)同違法(fa)(fa)行為做(zuo)斗(dou)爭的(de)(de)(de)(de)實踐能(neng)力(li)(li)(li),成為具有較高(gao)法(fa)(fa)律素質的(de)(de)(de)(de)公民。 

(3) 政(zheng)治經濟與社會 

本課程是中等(deng)職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)必(bi)修的(de)一門德(de)育課程。其任務是: 根據(ju)馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)經(jing)濟(ji)和政治學(xue)說的(de)基(ji)本觀點,以鄧小(xiao)平(ping)理論(lun)為指導(dao),對學(xue)生(sheng)進行經(jing)濟(ji)和政治基(ji)礎知識的(de)教育。引導(dao)學(xue)生(sheng)正確分析常(chang)見的(de)社(she)(she)會(hui)經(jing)濟(ji)、政治現象,提高參與社(she)(she)會(hui)經(jing)濟(ji)、政治活動的(de)能力,為在今后的(de)職(zhi)業(ye)活動中,積極(ji)投身社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)經(jing)濟(ji)建設、積極(ji)參與社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)民主(zhu)(zhu)政治建設打下基(ji)礎。 

(4) 哲學與人(ren)生 

本(ben)課程(cheng)是中等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)必修的(de)(de)一門德育(yu)課程(cheng),旨(zhi)在對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行馬(ma)克(ke)思主義哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)知識及(ji)基本(ben)觀(guan)(guan)點(dian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)。其任(ren)務(wu)是: 通過課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)等多種(zhong)方式,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)解和(he)(he)掌握與自己的(de)(de)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)、人(ren)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)和(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)密(mi)切相(xiang)關的(de)(de)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)基本(ben)知識;引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用馬(ma)克(ke)思主義哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)立場(chang)、觀(guan)(guan)點(dian)、方法觀(guan)(guan)察和(he)(he)分析最常見的(de)(de)社(she)會生(sheng)(sheng)活現象(xiang);初步(bu)樹立正確的(de)(de)世界觀(guan)(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)和(he)(he)價值觀(guan)(guan),為(wei)將來從事社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)打下(xia)基礎。 

2、語文  

在(zai)初中語文(wen)的(de)(de)(de)基礎上(shang),進一步加(jia)強現(xian)代(dai)文(wen)和文(wen)言(yan)文(wen)閱(yue)讀(du)訓練,提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)現(xian)代(dai)文(wen)和淺易文(wen)言(yan)文(wen)的(de)(de)(de)能力;加(jia)強文(wen)學(xue)(xue)作品閱(yue)讀(du)教學(xue)(xue),培養學(xue)(xue)生(sheng)欣賞(shang)文(wen)學(xue)(xue)作品的(de)(de)(de)能力;加(jia)強寫作和口語交(jiao)際訓練,提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)應用文(wen)寫作能力和日常口語交(jiao)際水(shui)平。通過課內(nei)外的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)活動(dong),使學(xue)(xue)生(sheng)進一步鞏固(gu)和擴(kuo)展必(bi)需的(de)(de)(de)語文(wen)基礎知識,養成自學(xue)(xue)和運用語文(wen)的(de)(de)(de)良好習(xi)慣,接(jie)受優秀文(wen)化熏(xun)陶(tao),形成高(gao)尚的(de)(de)(de)審美情趣。 

3、英語 

在初中英(ying)語(yu)(yu)的基(ji)(ji)礎(chu)上,鞏固、擴展學(xue)(xue)生的基(ji)(ji)礎(chu)詞匯和(he)基(ji)(ji)礎(chu)語(yu)(yu)法;培養學(xue)(xue)生聽、說、讀(du)、寫(xie)的基(ji)(ji)本技(ji)能(neng)和(he)運用(yong)(yong)英(ying)語(yu)(yu)進行交際(ji)的能(neng)力;使學(xue)(xue)生能(neng)聽懂簡單對話(hua)和(he)短(duan)文(wen)(wen),能(neng)圍繞日常(chang)話(hua)題進行初步交際(ji),能(neng)讀(du)懂簡單應用(yong)(yong)文(wen)(wen),能(neng)模擬套寫(xie)語(yu)(yu)篇及簡單應用(yong)(yong)文(wen)(wen);提高學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習(xi)和(he)繼(ji)續學(xue)(xue)習(xi)的能(neng)力,并為學(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)門用(yong)(yong)途英(ying)語(yu)(yu)打(da)下基(ji)(ji)礎(chu)。 

4、體育與健康(kang)   

在初中相關課程的(de)(de)基礎上,進(jin)一步(bu)學習體育與衛生保(bao)健的(de)(de)基礎知識(shi)和運(yun)動技能,掌握科學鍛(duan)煉(lian)和娛樂休閑的(de)(de)基本方法,養成(cheng)自(zi)覺鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)習慣(guan);培養自(zi)主鍛(duan)煉(lian)、 自我保健、自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。 

5、普通話訓(xun)練(lian)

注重(zhong)實際交流(liu)能力培(pei)訓(xun)(xun),針對普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)測試進行有針對性的訓(xun)(xun)練(lian),鼓勵學生參加普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)測試。

6、 計算機應(ying)用基礎

學習常用操作(zuo)系統、辦(ban)公(gong)軟件、網絡(luo)等計算(suan)機基礎知識,具(ju)有較強(qiang)文字處理、數據處理能力。

(二)專業技能

1、現代舞(wu)

通過本課程的(de)學(xue)(xue)習,讓學(xue)(xue)生了解現代舞(wu)蹈的(de)基本特(te)征及(ji)要(yao)求(qiu),學(xue)(xue)會現代舞(wu)的(de)發力方式(shi),逐步(bu)加強對自己身體的(de)認識。

2、民族舞

    通過本課(ke)程的(de)學習,使(shi)學生了(le)解并掌握各民族(zu)舞蹈(dao)的(de)手位、腳位及(ji)動作(zuo)要點,培養(yang)學生對民族(zu)文化的(de)興趣。

3、樂理基礎知識

通過對本課程的(de)(de)學習,可(ke)以增進學生(sheng)(sheng)地音樂(le)基(ji)礎知(zhi)識的(de)(de)了解,使學生(sheng)(sheng)為以后的(de)(de)音樂(le)學習打下堅實的(de)(de)基(ji)礎。為今后聲(sheng)樂(le)、器樂(le)、舞蹈等表演課提供技術(shu)(shu)支持和思(si)想基(ji)礎。使學生(sheng)(sheng)更好的(de)(de)掌握(wo)音樂(le)的(de)(de)基(ji)本原理(li),提高學生(sheng)(sheng)的(de)(de)藝術(shu)(shu)修養(yang)及藝術(shu)(shu)鑒賞(shang)能(neng)力。

4、教育心(xin)理學

本(ben)課(ke)程嘗試把教育(yu)心理(li)學(xue)的(de)基本(ben)原理(li)應用于(yu)幼兒(er)的(de)學(xue)習與(yu)教學(xue),對每一領域(yu)的(de)學(xue)習,都關注(zhu)幼兒(er)的(de)發(fa)展特點、學(xue)習特點及有效的(de)教育(yu)指(zhi)導(dao),盡(jin)可(ke)能(neng)體(ti)現(xian)出內容的(de)簡明扼要(yao)和系統(tong)性、實用性。 第二,圍(wei)繞幼(you)兒(er)的(de)學(xue)習與教(jiao)育(yu)(yu)問題,致力提(ti)升學(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)一些基(ji)本問題的(de)認識(shi)。樹立(li)正(zheng)確的(de)育(yu)(yu)人觀,提(ti)高教(jiao)師素質(zhi);幫(bang)助(zhu)(zhu)學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)準確地了解(jie)幼(you)兒(er);為實際教(jiao)學(xue)提(ti)供科學(xue)的(de)理論依據;幫(bang)助(zhu)(zhu)教(jiao)師預測并促進幼(you)兒(er)的(de)學(xue)習與發(fa)(fa)展;幫(bang)助(zhu)(zhu)學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)化發(fa)(fa)展。本教(jiao)材具有較好的(de)實踐性。

5、樂理視唱

本教(jiao)材(cai)以樂(le)理知識(shi)點為主線(xian)由(you)淺入深、由(you)易(yi)而難,幫(bang)助學(xue)生掌握正(zheng)確的音(yin)準、節奏,使學(xue)生能(neng)識(shi)讀五線(xian)譜(pu)和簡(jian)譜(pu),演(yan)唱一(yi)般的歌曲(qu),能(neng)聽辨(bian)和分析一(yi)般音(yin)樂(le)作品,能(neng)根據幼兒園(yuan)職業崗位特點開展教(jiao)學(xue)活動。

6、幼教繪(hui)畫

本(ben)課程系統介紹(shao)了幼(you)兒同教(jiao)師從教(jiao)所(suo)需的必備美術知識(shi)與技能(neng)。教(jiao)材內容根據培養幼(you)兒教(jiao)師的目(mu)標要(yao)求(qiu)和(he)專業要(yao)求(qiu)進行了細(xi)致系統的設置(zhi)安排。包括素(su)描、簡筆畫、色彩、國畫四(si)個模塊(kuai)   

7、幼兒(er)衛生保健

本課(ke)程根(gen)據(ju)當今時代(dai)發(fa)展的(de)需(xu)要,結(jie)合現代(dai)兒童衛生(sheng)保健工作改革(ge)的(de)觀點(dian)和思想,并以《幼(you)(you)(you)兒園(yuan)工作規程》為(wei)指導,比較(jiao)全(quan)面地闡(chan)述(shu)了托(tuo)幼(you)(you)(you)機構兒童衛生(sheng)保健的(de)具體工作,較(jiao)為(wei)詳細地分析了幼(you)(you)(you)兒的(de)生(sheng)理(li)、心(xin)理(li)特(te)點(dian),在每章節(jie)的(de)內(nei)容中(zhong)都設計了指導方法(fa)和預防措(cuo)施(shi)。也(ye)根(gen)據(ju)職業(ye)學(xue)校學(xue)生(sheng)的(de)特(te)點(dian)盡可能使專(zhuan)業(ye)知(zhi)識結(jie)合幼(you)(you)(you)兒園(yuan)實際水平,使具體內(nei)容易(yi)于理(li)解、便于掌握,文字的(de)運用(yong)也(ye)力求(qiu)簡潔并通俗易(yi)懂,精講理(li)論(lun),重點(dian)介紹方法(fa),使學(xue)生(sheng)易(yi)懂易(yi)學(xue),具有(you)較(jiao)強的(de)實用(yong)價值。

8、手工制(zhi)作

本課程以幼兒手(shou)工為主,結合幼兒園教(jiao)學的(de)實際(ji)需要,立足于學生基礎能力的培養以及實際操作能力的訓練,使學生清楚、輕松地學習手工的相關知識。

9、鋼琴(qin)

    本課程主要傳授鋼琴入門基礎知識(shi)、鋼琴基本彈奏方(fang)法,練習(xi)曲、樂曲及兒(er)(er)童(tong)歌(ge)曲彈唱訓(xun)練,具有基礎性(xing)、示(shi)范性(xing)和(he)(he)系統性(xing)的特點(dian)。本書(shu)注重幼兒(er)(er)教師的鋼琴技能培養,采用科(ke)學的教學思(si)路,內容由淺入深,注重理(li)論和(he)(he)實踐(jian)相結合,以學以致用為(wei)目標,讓學生通過鋼琴學習(xi),感受音(yin)樂、理(li)解音(yin)樂,掌握鋼琴演(yan)奏的基礎知識(shi)和(he)(he)基本技能,擁有正確演(yan)奏不同內容、不同風(feng)格(ge)的簡單樂曲和(he)(he)為(wei)幼兒(er)(er)歌(ge)曲編配(pei)簡單伴(ban)奏的能力。

10、幼兒英語

本課程主要(yao)以幼(you)兒園活動為核心,按(an)照兒童生活學習的一日(ri)流(liu)程,共模擬(ni)出4個主題19個不同情境,涵蓋日常生活、學習、娛樂等各個方面。本教材根據不同情境創設對話,力求從兒童在幼兒園的實際生活出發,盡可能做到幼兒園可能出現的任何情況,都能有對應的英文表達。

11、幼兒(er)活動設計

本(ben)課(ke)(ke)程主要講(jiang)授幼兒園活動(dong)設計的(de)基本(ben)理論、幼兒園五(wu)大領域(yu)的(de)活動(dong)設計、幼兒園活動(dong)設計的(de)實(shi)施、幼兒園活動(dong)設計案(an)例賞析共四(si)章內(nei)容(rong)。并在優(you)質學(xue)前(qian)教育理念的(de)指(zhi)導下,側重對(dui)設計教案(an)、說課(ke)(ke)、模擬(ni)上課(ke)(ke)等(deng)專業(ye)技能(neng)進行整體(ti)研究和思考,其內(nei)容(rong)具有整體(ti)性(xing)、時代性(xing)、實(shi)用性(xing)和可操作性(xing)。

 

 

七、教學總體安(an)排

學期

學期總周(zhou)數

理(li)論教學周數(shu)

入學教育(yu)軍訓

考試

畢業實踐(jian)

備注

1

20

17

2

1

 

 

2

20

19

 

1

 

 

3

20

19

 

1

 

 

4

20

19

 

1

 

 

5

20

 

 

1

19

 

6

20

 

 

1

19

 

合計

120

74

2

6

38

 

 八(ba)、實施保障(zhang)

    1、師資隊(dui)伍

任課教師具有中等(deng)職業學校教師資格,且具有相應(ying)的職業技術(shu)等級證書(具備本專業領域堅實的理(li)論(lun)知識和較強的實踐能力能遵循(xun)職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學規律正(zheng)確分析、設(she)計(ji)、實施及(ji)評價教(jiao)學具(ju)備(bei)一定的課程開發和(he)專業(ye)研究能(neng)力。

2、教學設施(shi)

所有(you)專業課程盡可(ke)能采(cai)用適應項目教學的理實一體(ti)(ti)化實訓(實驗)室,并配備(bei)多(duo)媒體(ti)(ti)教學設備(bei)及理論學習的相關教具(ju)。

3、教學方法(fa)

1)多媒體教學

2)實訓室實踐教學

4、學習評價(jia)

 平(ping)時表現(xian)成績占(zhan)30%,期末成績占70%。

5、質量(liang)管理

1)課堂作業及課后作業完成情況。

2)每月進行一次月測,學期末進行期末考試。

九(jiu)、畢業要求

1、修完(wan)計劃(hua)規(gui)定(ding)的所有課程和實習(xi)環節,完(wan)成(cheng)教學規(gui)定(ding)考試(shi);

2、通(tong)過學(xue)校規(gui)定(ding)的學(xue)生德育操(cao)行(xing)測評;

3、獲(huo)得一項以上職業資格技(ji)能證書 。

附錄

舞蹈表演專業(ye)教學(xue)計劃實施表(biao)

課程類別

序號(hao)

課(ke)程名稱

總課(ke)時(shi)

各學期周學時數

1

2

3

4

5

6

18

18

18

18

18

18

公共基礎(chu)課

1

語文

144

4

4

 

 

 

 

2

數(shu)學

144

4

4

 

 

 

 

3

英語

144

4

4

 

 

 

 

4

體(ti)(ti)育

144

2

2

2

2

 

 

5

計算機應(ying)用基(ji)礎

36

2

 

 

 

 

 

6

職業生(sheng)涯(ya)規劃

36

2

 

 

 

 

 

7

職(zhi)業道德與法律

36

 

 

2

 

 

 

8

普通話(hua)口(kou)語交際

36

 

 

2

 

 

 

9

就業指導

36

 

 

 

2

 

 

專業課

10

舞蹈

324

2

4

6

6

 

 

11

幼教繪(hui)畫(hua)

216

 

2

2

4

 

 

12

樂(le)理視唱

144

4

4

 

 

 

 

13

鋼(gang)琴(qin)

288

4

4

4

4

 

 

14

手工制作

72

 

 

2

2

 

 

15

幼兒(er)英語

144

 

 

4

4

 

 

16

幼兒衛生(sheng)保健

36

 

 

 

2

 

 

17

幼(you)兒(er)活(huo)動設計

72

 

 

4

 

 

 

18

教育心理學

36

 

 

 

2

 

 

 

課時(shi)總計(ji):

2124

28

28

28

28

 


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